Buku ini ada 7 bab yaitu, bab 1 pendahuluan, bab 2 konsep dasar manajemen berbasis sekolah, bab 3 pendekatan manajemen berbasis sekolah dan lain-lain
Buku ini berisikan 12 bab yaitu: Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Sejarah dan istilah nama manajemen berbasis sekolah Bab 3 Strategi pembaruan menuju manajemen berbasis sekolah Bab 4 Mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif Bab 5 Visi kelembagaan profesional dan manajemen berbasis sekolah Bab 6 Rekaya ulang dan perencanaan peningkatan kinerja sekolah DLL. Bibl.: hlm. 285-294
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) adalah kegiatan atau kewajiban yang mau tak mau harus dilaksanakan setiap guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Hal itu tentunya demi kemajuan siswa dan sekolah. Oleh sebab itu tentunya diperlukan buku pegangan dalam proses pelaksanaannya. Di pasar buku kebanyakan buku tentang PTK dan PTS ditulis secara terpisah, akiba…
Buku ini mengupas kiat-kiat mengelola laboratorium secara lengkap dan komprehensif. Di sini, anda diajak memahami seluk-beluk laboratorium, mulai dari gambaran umum pengelolaan, kajian tentang struktur organisasi, manajemen operasional, hingga prinsip umum pengelolaan laboratorium.
Buku ini memuat ide dan mimpi besar, disertai perangkat yang dibutuhkan dalam menciptakan sebuah Sekolah Berbasis Nilai, tanpa menutup kreatifitas dan inisiatif fasilitator, orang tua, dan pendidik anak. Buku ini dirumuskan dari pengalaman-pengalaman program pendidikan berbasis nilai di madrasah, sekolah, pesantren, dan komunitas, pengalaman para fasilitator LVE di masyarakat, program community…